חינוך בגבעתיים

במרחב הלמידה הפתוח התלמידים עוברים תהליך של למידה עצמאית, המבוססת על הרוח ההומניסטית וההתפתחות הטבעית של הילד.

הלמידה במרחבים החדשים, מפתחת חשיבה יזמית ומקורית במקצועות לימוד שונים ומשלבת משחקי למידה.

הצטרפו לקבוצת הוואטסאפ חדשות גבעתיים – להצטרפות
כל כותרות השבוע ישירות למייל – הירשמו כאן

בבית הספר בן גוריון בגבעתיים, ערכו בחודש האחרון במרחב אירועי למידה ייחודיים לפי שכבות גיל, שבמסגרתם התלמידים נהנו מהארגון החדש שנוצר בתוך הכיתה ומהדרך היצירתית ללמידה.

יעניין אותך גם –

מאמאנט גולד – הגמלאים עם הכדור

גבעתיים “רואה עולם”

אירית אהרונסון, ראש מנהל חינוך נוער וצעירים: “ידוע שדור תלמידי ה- Z הניחן בחשיבה יזמית, יכולת לבצע מספר פעולות בבת אחת, יכולות טכנולוגיות מפותחות ועוד. מרחבי הלמידה שאנו מפתחים מאפשרים לתלמידים סביבות עבודה ולמידה מגוונות בשילוב התכנסויות בקבוצות שונות המאפשרות שיח , דיאלוג,  מקומות מפגש ומרחבים להשראה לפיתוח רעיונות ומיזמים.

כיתות החדשנות בכל בית ספר עוצבו על פי רצף המיועד לחשיבה המצאתית, כשהתנועה בין החדרים מדמה פיתוח מיזם המצאה  של רעיון על פי סדר תהליכי החשיבה ועבודה הנדרשים ממנו. כשמדברים על סביבת למידה, אקלים בית ספרי וחדשנות בחינוך, לזו הכוונה ואנו גאים שיש באפשרותנו להעניק לתלמידים סביבת עבודה וחדשנות שכזו.”

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

חינוך גבעתיים – מהבדיקה שהשוותה את נתוני מערכת החינוך ב – 20 ערים מרכזיות בישראל, כשרובן אינן מקבלות מענקים ממשרדי הממשלה מעבר לתקציבים המועברים לשירותים שונים, אולם כללה את ההשקעה בכל תלמיד של הרשויות – מעבר לתקציבים שמתקבלים ממשרד החינוך, עולה – גבעתיים ניצבת בראש הדירוג.

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

הצטרפו לקבוצת הוואטסאפ חדשות גבעתיים – להצטרפות

הבדיקה התייחסה ל – 13 מדדים המצביעים על איכות החינוך בערים ועל תפקוד הרשות המקומית. הם כוללים את הישגי הבגרויות, שיעור הלומדים מתמטיקה ואנגלית ברמה של 5 יחידות ואת שיעור המצטיינים בהן, בתי הספר היסודיים כללו המדדים את הישגי התלמידים במבחני המיצ”ב שנערכים בכיתות ה’ במתמטיקה, עברית ואנגלית, לצד נתונים על הצפיפות בממוצעת בכיתות. המדדים לא התייחסו להישגים בלבד, אלא גם לאקלים הבית-ספרי, כמו אירועי אלימות ודיווחים על רגשות חיוביים כלפי בית הספר שבו הם לומדים.

בבדיקה מדוגם את מאמצי הערים להפחית את הנשירה ולעודד שילוב של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בבתי הספר התיכוניים הרגילים.

הערים דורגו בכל מדד באופן יחסי להישגיהן בתחום ביחס לשאר הערים וכך נקבע גם המיקום הכללי שלהן בדירוג (כל מדד קיבל משקל שווה).

הנתונים נאספו ממאגרי משרד החינוך ומנתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ופרט לתקציבי החינוך, הם מתייחסים ל – 2017. הנתון על תקציבי החינוך מתייחס ל – 2016. עבור הישגי המיצ”ב, בחלק קטן מהרשויות שלא השתתפו במבחנים ב – 2017, נבחרו הנתונים הזמינים האחרונים מ – 2015 או מ – 2016. בבני ברק לא נכללו תוצאות מבחני המיצ”ב משום שרוב התלמידים החרדים בישראל אינם נבחנים בהם.

בהרצאתו הסביר נזרי על תפקידו ועל תפקיד היועץ המשפטי לממשלה, הנחלק לשני חלקים עיקריים: האחד – העמדה לדין (בעיקר של פוליטיקאים ושל אנשי ציבור מוכרים) והשני – ייעוץ משפטי לממשלה ועל ניגוד העניינים בהם נתקל לעיתים בין שני תפקידיו.

יעניין אותך גם –

חוגגים את יום המאבטח – זו המתנה של עיריית גבעתיים למאבטחים

עיריית גבעתיים מוקירה תודה למורים

נזרי הסביר ונתן דוגמאות על דרכי הפעולה של מערכת המשפט בישראל, על הדילמות המוסריות בהן נתקלת ממשלת ישראל (כגון הריסת בתי מחבלים), על הבעיות בהן נתקל היועץ בתפקידו ועל ההיררכיה במערכת המשפט בישראל בפרט ובממשלת ישראל בכלל.

הצטרפו לקבוצת הוואטסאפ חדשות גבעתיים – להצטרפות
כל כותרות השבוע ישירות למייל – הירשמו כאן

במהלך הרצאתו הסביר נזרי על מושגים חדשים ומעניינים כגון הליך פלילי, הליך אזרחי, מעצר פלילי וכדומה. ההרצאה חשפה את התלמידים לידע חדש ומרתק ובכך העשירה את הבנתנו בתחום המשפטי.

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

“השיחה שהתפתחה אחרי ההרצאה כשניתנה לתלמידים אפשרות לשאול שאלות רבות ולקבל מענה על תחומים  נוספים המתקשרים לנושא ההרצאה הייתה מרתקת” אמר רון לטי, תלמיד כיתה ט’ שהשתתף בהרצאה “נחשפנו לתפקיד המעניין של היועץ המשפטי לממשלה ולרגישות של בתי המשפט לחיי אדם וכבוד האדם”.

זוכי המקומות הראשונים בשתי קטגוריות הגיל הגבוהות (16-18  ו- 19-28) הינם תלמידי ובוגרי הקונסרבטוריון העירוני גבעתיים: יובל שמילה, פז אבינרי ועידו זאב.

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

עוד זכו באותן קטגוריות: טלמון פצ’בסקי במקום השני, אנה דוידוב במקום השלישי ומשי אוחנה במקום השישי. בפרסי עידוד זכו: ליהי יעבץ, תומר קויאטק, נטע קרני ועידו שלום – כולם תלמידים ובוגרים של הקונסרבטוריון.

בקטגוריות הגיל הנמוכות יותר (6-11 ו-12-15)  זכו מיה שר ואיתי קרת בפרסי עידוד.

הצטרפו לקבוצת הוואטסאפ חדשות גבעתיים – להצטרפות
כל כותרות השבוע ישירות למייל – הירשמו כאן

הזוכים הינם תלמידי המורים: ד”ר מיכל טל,  שרה טל, גנית פולין, טמי קנאזווה. הבוגרים שביניהם, למדו בקונסרבטוריון עד לפני שנה אצל המורים הנ”ל וכן אצל המורים: פרופ’ אסף זהר, יובל אדמוני.

גם בחבר השופטים היה ייצוג מכובד לקונסרבטוריון: ד”רמיכל טל, פרופ’ אסף זהר וד”ר רון רגב נמנו עם חבר השופטים בקטגוריות שונות (כמובן, לא באותן קטגוריות בהן התחרו תלמידיהם.)

תחרות “פסנתר לתמיד” התקיימה זו השנה העשירית בקונסרבטוריון “אקדמא” באשדוד והשתתפו בה עשרות פסנתרנים צעירים מכל רחבי הארץ. פרסים כספיים ניתנו לכל הזוכים, בטווח של 500 ₪ ועד 20,000 ₪ לזוכה בפרס הראשון בקטגורית המבוגרים, עידו זאב. בכל שנה שיעור המשתתפים מקונסרבטוריון גבעתיים הוא נכבד, וכך גם שיעור הזוכים.