חינוך בגבעתיים

בפרויקט הושקעו כ-17 מיליון ₪ והמבנה כולל 6 קומות, מתוכם 4 אשר ישמשו את גני הילדים. קומה נפרדת תוקדש למרכז למשפחות מיוחדות, הפועל היום ברח’ רמב”ם בעיר. בקומה נוספת יוקם מרכז רב שירותי לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים, שם יתקיימו פעילויות העשרה, חוגים ואירועים. לעבודת התכנון היו שותפים מנהל החינוך, האגף לשירותים חברתיים, ואגף נכסים ומבני ציבור בעיריית גבעתיים. מפעל הפיס שותף לתקצוב המרכז הרב שירותי והמרכז למשפחות מיוחדות. התהליך בוצע בליוויי של יועצת נגישות, עם התמחות בהנגשת מבנים לאנשים עם צרכים מיוחדים, ובהתייעצות עם גורמים ממשרד החינוך.

גני הילדים כוללים פינות לימוד ומשחק, מתקני משחקים חדישים, מרחב מוגן, מטבח דו שימושי לצוות ולילדים ותאי שירותים. בכניסה לכל קומת גן ישנה מבואה רחבה שתשמש אזור להמתנת הורים ואיסוף הילדים. לכל כיתת גן צמודה חצר גדולה ומרווחת במרפסת, בגודל של כמעט 200 מ”ר. בין חלל הכיתה לחצר חוצצות ויטרינות שקופות המעניקות תחושת מרחב של שטח מרווח ומואר. בגג הבניין ישנה חצר משחקים נוספת לטובת פעילויות ולמידה חוץ כיתתית. חזית המבנה לבנה עם אריחים מחופים צבעוניים במרפסות, המושכים את העין.

במרכז הרב שירותי הוקמו חללים רב  תכליתיים למגוון שימושים, ריהוט מודולרי שיתאים לכל שכבות הגיל, חדרי חוגים וחלל מרכזי להתכנסות, מטבח לימודי וחצר פעילות.

רן קוניק, ראש עיריית גבעתיים: “מבנה הציבור החדש באחדות העבודה יהווה מוסד חינוכי-קהילתי המשלב מספר שימושים ציבוריים חיוניים. מתחם הגנים, המרכז הרב-שירותי והמרכז למשפחות מיוחדות, יעניקו גם מענה חינוכי וקהילתי לגידול באוכלוסייה בצפון העיר. מעבר לעיצוב המודרני ולתשתיות המתקדמות והחדישות של המבנה, גולת הכותרת היא בהיותו מבנה ציבורי רב-שימושי, שיהווה בית לחינוך הפורמלי לגיל הרך ובמקביל ישמש מקום מפגש חברתי, קהילתי ותרבותי לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים. הפרויקט מדגים ניצול מושכל של שטחי ציבור, תוך בניה לגובה ותכנון עתיר שימושים לרווחת התושבים. אנו מתרגשים לחנוך את המבנה בתחילת שנת הלימודים, ומצפים לעשייה חינוכית וקהילתית ענפה בין כתליו.”

שרון, אם ל 3 ילדים, הינה בעלת ניסיון עשיר בניהול בכיר במערכות חינוך עירוניות ובהובלת תהליכים פדגוגיים וארגוניים בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי.

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

בחמש השנים האחרונות כיהנה שרון כמנהלת פיתוח תוכן והדרכת מנהלים ופרויקטים מנהליים חדשניים במנהל החינוך בירושלים. במסגרת תפקידה עסקה בפיתוח הכשרות למנהלים בכירים, הובלת צוותים, הטמעת יוזמות פדגוגיות, קידום פרויקטים חינוכיים, הקמת מרכזי חדשנות ועוד.

לפני כן, עבדה באגף החינוך בעיריית בת-ים, שם שימשה כמנהלת “מודל בת ים לחינוך אישי”. בתפקיד זה, הטמיעה מודלים חינוכיים בבתי הספר ובגנים, ליוותה מנהלים וצוותים בתהליכים פדגוגים וארגוניים והובילה תכניות למניעת נשירה בבתי הספר. את תחילת דרכה המקצועית עשתה בתחום החינוך הבלתי פורמלי, בשורת תפקידים ניהוליים בתנועות נוער, תוך קידום שותפויות בין תנועות נוער ישראליות וארגוני סטודנטים בארץ ובחו”ל.

שרון הינה בעלת תואר שני במנהל ומדיניות בחינוך מהאוניברסיטה העברית ותואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה ממכללת בית ברל.

אחרי יותר משלוש שנים ליהיא מלכה בן דניאל, בת ה-31 מגני תקווה, שעבדה כסייעת ב”גן מתוק” בגבעתיים הורשעה על פי הודאתה בעבירות אלימות כלפי פעוטות מהגן שנעשו במאי-יוני 2018 ותרצה 15 חודשי מאסר בפועל בכלא נווה תרצה החל מ-14.11.21. כך קבעה שופטת בית המשפט השלום בתל אביב נעה תבור. בנוסף ניתנו לה 6 חודשי מאסר על תנאי ופיצוי בסך 3,000 שקל לכל אחד מעשרת הפעוטות שזהותם ידועה.

  הצטרפו לקבוצת הוואטסאפ העירונית

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

במסגרת הסדר טיעון הודתה הנאשמת בחמישה אישומים של עבירות תקיפה במסגרתם פגעה רק במסגרת הזמן של חמישה ימים (בתאריכים – 23.5.2018, 27.5.2018, 28.5.2018, 4.6.2018 8-5.6.2018) ב-15 פעוטות שונים  בני שנה וחצי עד שלוש מתוך 23 שהיו בגן, בין השאר באמצעות השלכתם לעבר מזרנים, דריכה מכוונת על רגליהם, בעיטות, דחיפות הצמדת ראשם בכוח למזרון ועוד.

בפסק הדין נכתב כי “במסגרת הטיעונים לעונש עו”ד עדי אורן מפרקליטות מחוז ת”א (פלילי) התייחסה לחמשת ימי האלימות כלפי הפעוטות שמרביתם היו כבני שנתיים. היא מנתה סך הכל 18 אירועי תקיפה כלפי 15 קטינים שונים, חלקן בנוכחות נאשמות אחרות. ב”כ המאשימה עמדה על תוספת האכזריות במעשים בשל ביצועם סמוך לשעת השינה. בתוך עבירות התקיפה ביקשה לקבוע כי מעשי הנאשמת ברף גבוה ביותר. המעשים לא בוצעו בשל אובדן שליטה אלא כמעשי שגרה… כן הוסיפה כי מעשי הנאשמת פגעו בביטחון ההורים ויכולתם לסמוך על מטפלים ועל הפגיעה במשפחות מעבר לפגיעה בפעוטות. המאשימה הדגישה הנזק שכבר נגרם לילדים כפי שעולה מעדויות ההורים וכן פוטנציאל הנזק העתידי בשל דפוס אלים ושגרה של אלימות”.

במסגרת ההכרעה קבע בית המשפט: “בטרם הדיון והכרעה לא ניתן להתעלם ממרכיבים של טרגדיה שעוטפים את ההליך. לא יכול להיות ספק בלבו של איש שהנאשמת על פי מאפייני האישיות שלה אינה מתאימה לשמש כסייעת בגן ילדים. בין שבעיות התקשורת עולות כדי לקות על הרצף האוטיסטי ובין שהן בעיות בינאישיות על רקע אחר, יש לנאשמת נתונים העומדים בסתירה חזיתית לעבודה הכרוכה בטיפול בפעוטות… בחירתה לעיסוק עם פעוטות היא טרגדיה כפולה. טרגדיה לילדים שנפגעו ולהוריהם משום שבאמצעות הכשרה מסודרת של אנשי טיפול בפעוטות, בחינות התאמה ופיקוח על העסקת אנשי טיפול ניתן היה למנוע אי התאמה כה ברורה”.

עוד נקבע בבית המשפט: “בקביעת המתחם שקלתי העובדה שלא נגרמו נזקים פיזיים ישירים זולת מכאוב שתואר לעיל. עם זאת כבר כעת תיארו ההורים פגיעות שהתממשו בפועל ואשר נותנות אותותיהן על הפעוטות. כן שקלתי פוטנציאל הנזק הרב לפגיעה בנפשם הרכה. חוסר הפשר של הפגיעה שאינה תוצאה של התנהגות כלשהי של הפעוטות ועיתים בזמן שהפעוטות ישנים עלול לערער את ביטחונם, את יכולתם לפענח את העולם ולהשפיע על התנהגותם, ועל יכולתם לתקשר עם אחרים באופן שמוקדם עדיין לאמוד… לנאשמת מיוחסות עבירות בחמישה ימים שונים. די בתיאורי האלימות באותם חמישה ימים נפרדים כדי להצביע על שגרת אלימות… דבר אינו עוצר את פעילותו השוטפת של הגן. יום הולך יום בא, הורים באים והולכים ושגרת האלימות יציבה בחוסר הפשר שלה. כל כך שגרתית שהנאשמת תוקפת חמישה עשר פעוטות“.

נציין כי על אביבה דהן, הגננת “בגן מתוק” אשר הורשעה על פי הודאתה בעבירות תקיפה בין היתר על ידי אחראי, נגזרו 16 חודשי מאסר בפועל ועונשים נלווים; הסייעת אורנה אקבלי, אשר הודתה בסיוע לתקיפה ובית המשפט נמנע מהרשעתה, חויבה ב-180 שעות שירות לתועלת הציבור ותשלום פיצויים וגזר דינה של מנהלת הגן בתיה דניאלי, שהורשעה בעבירה של אי קיום חובת דיווח, טרם נקבע.

אילת, אמא לילדה שלמדה בגן, אמרה: “אני שמחה שאביבה וליהיא קיבלו מאסר בפועל, על אף שהעונש אינו מספיק מרתיע לטעמי. אני מאמינה שאם היה עונש מרתיע באמת היינו רואים פחות מקרים כאלה בפועל. לצערי, הפיקוח על הגנים הוא לוקה בחסר וגם חוק המצלמות החדש טירפד את האפשרות של ההורים לראות את הנעשה בגן אלא באמצעות צו מבית משפט רק לאחר שיש חשד להתעללות. לדעתי, צריך פיקוח מגיל אפס והפיקוח הכי טוב הוא של ההורים שיכולים לצפות בילדים שלהם במהלך היום דרך המצלמות”.

תגובת בא-כוח ההורים, עו”ד אלעד רט: “אנו כמובן מברכים על כך שבית המשפט דחה את טענותיה של הנאשמת בנוגע למצבה, לא התרשם מעתירתה לגזור עליה עבודות שירות והחליט לגזור עליה עונש מאסר ממושך יחסית לריצוי בפועל. דבר לא ימחה את הטראומה והפגיעות שנגרמו לפעוטות ולהוריהם, ואלה צפויות ללוות אותם למשך כל חייהם. בגזר הדין בית המשפט עמד בצדק רב על כך שמדובר באישה שעל פי מאפייני האישיות שלה אינה מתאימה לשמש סייעת בגן ילדים ומציין כי לו היה קיים מנגנון פיקוח על העוסקים בתחום העסקתה לא הייתה מתאפשרת מלכתחילה. ראוי שהגורמים הרלוונטיים ישוו לנגד עיניהם את הדברים ויפעלו ליישומם, על מנת למנוע הישנותם של מקרים דומים בעתיד”.

עו”ד עומר בללי, המייצג את מלכה בן דניאל, מסר בתגובה: “המקרה הזה מוכיח בדיוק את הנחיצות בפיקוח על הגנים והפעוטונים. התיק הזה הוא טרגדיה וכך בית המשפט התרשם. לו היה פיקוח ראוי המקרה הטרגי הזה היה נמנע. לצערי, בית המשפט לא נתן משקל ראוי לנסיבות האישיות של הנאשמת ולכך שלא היה מקום להשית עליה עונש מאחורי סורג ובריח. אנחנו נשקול את המשך צעדינו”.

ענת ג’קסון, תושבת פתח תקווה, היא בעלת ניסיון של למעלה משני עשורים במערכת החינוך. בתפקידה האחרון שמשה כסגנית מנהלת בתיכון בן צבי בקרית אונו, המונה 1,800 תלמידים. במהלך שנות עבודתה בתחום החינוך קידמה פרויקטים פדגוגים שונים וניהלה שכבות בנות 600 תלמידים.

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

ג’קסון תחליף בתפקידה את ד”ר אבי בנבנישתי היוצא לגמלאות לאחר שניהל את התיכון בחמש השנים האחרונות ובתקופת ניהולו ההישגים הלימודיים של התלמידים עלו באופן משמעותי, כשרמת הזכאות לבגרות עלתה לכ -98%. בשנים האחרונות מגמות הלימוד בתיכון התפתחו ושודרגו והוקמה גם מגמת רפואה, העובדת בשיתוף פעולה עם בית החולים אסותא.

תיכון קלעי נוסד לפני 81 שנה והיה בית הספר התיכון הראשון בעיר. בשנת הלימודים הקרובה צפויים ללמוד בקלעי בו כ-800 תלמידים בכיתות ט’-י”ב.

.פיקוד העורף פרסם הערב ( רביעי) את ההנחיות המעודכנות, לפיהן גם מחר לא יתקיימו לימודים פרונטליים במסגרות החינוך ברמת גן ובגבעתיים

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

המשמעות היא, שהלימודים ימשיכו להתקיים מרחוק בלבד.

הבגרות במתמטיקה

מבחן הבגרות במתמטיקה יתקיים במרחבים מוגנים תקניים במוסדות החינוך השונים. על כך יש להתעדכן מול מוסדות החינוך בעניין.

החינוך המיוחד

הלימודים יתקיימו רק בתוך מרחב מוגן תקני. יש להתעדכן מול הרשות המקומית.

מנהלת מחוז מרכז במשרד החינוך, ורדה אופיר, בפנייה אישית: “הזמנים מורכבים ומאתגרים – פערי הקורונה טרם חלפו, היכולת לתת מענה לעובדי ההוראה ולקהלים השונים.

אנחנו מוכנים לכל האתגרים בשיתוף פעולה עם כל הגורמים הרלוונטיים למטרה המורכבת שהיא שמירה על חוסנם של עובדי ההוראה וצוותי החינוך כדי שיוכלו לקיים את עבודתם. מאחלת לכולנו ימין של שקט ובריאות”.

הבוקר (א’) יתקיימו בכל כיתות הלימוד שיעורי מחנך שבמרכזם שיח כיתתי על המקרה הטרגי, תוך מתן ביטוי לתחושות התלמידים.

  הצטרפו לקבוצת הוואטסאפ העירונית

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

בתיכון קלעי בעיר הוקמה פינת זיכרון בכניסה לבית הספר להתייחדות עם זכרם של ההרוגים.

ראש העיר, רן קוניק: “האסון הכבד בהר מירון היכה את כולנו בתדהמה בסוף השבוע האחרון.

במערכת החינוך העירונית נציין את יום האבל הלאומי וכל צוותי החינוך בעיר הונחו לפתוח את שבוע הלימודים בשיח חינוכי בכיתות על המאורעות הטראגיים, תוך מתן ביטוי נרחב לתחושות ושאלות של התלמידים.

המורים ישוחחו עם התלמידים על דרכי התמודדות וחוסן, תוך דגש על ערבות הדדית וסולידריות בחברה הישראלית.

בהזדמנות זאת אני מוסרים את תנחומינו למשפחות ההרוגים ומאחלים החלמה מהירה לפצועים”.

נמשכות ההקלות בהנחיות, הפעם במשרד החינוך. שר החינוך, יואב גלנט, אישר אתמול (ב’) הנחיות נוספות וחדשות.

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

ההנחיות כוללות כניסת הורים אל מוסדות החינוך, קיום מסיבות סיום ולינה בטיולים. יש להדגיש, כי ההורים יורשו להיכנס רק עם תו ירוק או לאחר בדיקות קורונה בטווח 48 שעות אחרונות.

עם זאת, בגני ילדים תותר כניסה גם ללא תו ירוק במגבלות מסוימות.

הורים יוכלו להיכנס אל מוסדות החינוך בתנאים האלה

• נושאים תו ירוק (מחוסנים או מחלימים) או מצוידים בתוצאה של בדיקת קורונה שלילית מ-48 השעות האחרונות.

• בגני הילדים גם הורים שאינם בעלי תו ירוק יוכלו להיכנס, אך רק עד לפתח המבנה החינוכי, ולשהות במקום עד 15 דקות, לצורך ליווי או איסוף של ילדם.

• הורים ללא תו ירוק יוכלו להיכנס לבית הספר במקרים חריגים בלבד, בהם: ליווי או איסוף תלמיד החווה קשיים רגשיים או תלמיד הסובל ממגבלה בריאותית.

לינה בטיולים

בכל שכבות הגיל ניתן לצאת לטיולים הכוללים לינה בשטח פתוח.

לינה במבנים סגורים (אכסניות, בתי הארחה או מלונות) תתאפשר בכפוף להנחיות התו הירוק

מסיבות סיום שנה

• ניתן לקיים מסיבות סיום בכלל שכבות הגיל בהרכב של 100 משתתפים בשטח פתוח ו-20 משתתפים בשטח סגור.

• ניתן אף לקיים אירועים בהרכבים גדולים יותר, בהתאם וכפוף לכללי התו הירוק שקבע משרד הבריאות.

• הורים יוכלו להשתתף במסיבות הסיום, ובלבד שיציגו תו ירוק או תוצאת בדיקת קורונה שלילית מ-48 השעות האחרונות.

מנתוני משרד החינוך לגבי זכאות לבגרות, עולה כי הממוצע ארצי ב-2019 לשנת תשע”ט הוא 69.7, ירידה לעומת השנה הקודמת מ-69.7%. בסך הכל מדובר על 80,095 תלמידים מתוך 114,979 הלומדים במוסדות המגישים לבגרות.

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

שיעור הזכאים לבגרות הכוללת אנגלית 5 ברמה של 5 יחידות לימוד הוא 39.1% שיעור הזכאים לבגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל 15.5%.

בגבעתיים, אחוז הזכאות לבגרות הממוצע בין התיכוניים עמד על 93.8%, תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח”ל 77.7% ובגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל – 22.7%. תיכון בן צבי בעיר בולט מעל כולם עם 100% זכאות לבגרות.

בר”ג אחוז הזכאות לבגרות הממוצע עמד על 91.9%, תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח”ל 72.6% ועם מתמטיקה 5 יח”ל 30.9%.

נתוני זכאות לבגרות לפי ערים

גבעתיים

בתי ספר י-יב: 5

זכאות לבגרות 93.8%

זכאות לבגרות מצטיינת 22.1%

קלעי

זכאות לבגרות 98.2%

זכאות לבגרות מצטיינת 20.6%

תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח’ 70.9%

תעודת בגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל 32.7%

בן צבי

זכאות לבגרות 100.0%

זכאות לבגרות מצטיינת 30.0%

תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח’ 90.8%

תעודת בגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל 37.5%

אורט טכניקום

זכאות לבגרות 95.5%

זכאות לבגרות מצטיינת 15.5%

תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח’ 76.1%

תעודת בגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל 33.5%

תיכון תלמה ילין

זכאות לבגרות 96.5%

זכאות לבגרות מצטיינת 31.5%

תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח’ 96.5%

תעודת בגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל 16.1%

רמת גן

בתי ספר י-יב: 13

זכאות לבגרות 91.9%

זכאות לבגרות מצטיינת 19.7%

בליך

זכאות לבגרות 94.8%

זכאות לבגרות מצטיינת 28.3%

תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח’ 80.6%

תעודת בגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל 32.6%

אלון

זכאות לבגרות 75.2%

תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח’ 21.0%

תעודת בגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל

אהל שם

זכאות לבגרות 96.5%

זכאות לבגרות מצטיינת 22.3%

תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח’ 90.1%

תעודת בגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל 42.3%

מקיף רמת גן

זכאות לבגרות 22.2%

זכאות לבגרות הכוללת אנגלית 5 יח’ 11.1%

אורט אבין

זכאות לבגרות 99.3%

זכאות לבגרות מצטיינת 11.8%

תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח’ 68.8%

תעודת בגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל 16.0%

גימנסיה מודיעים

זכאות לבגרות 81.2%

תעודת בגרות הכוללת אנגלית 5 יח’ 34.8%

תעודת בגרות הכוללת מתמטיקה 5 יח”ל

לפי המסתמן, כבר השבוע (רביעי) ב-24.2 יחודשו הלימודים הפרונטליים לתלמידי כיתות ז’-י’ בגבעתיים.

  הצטרפו לקבוצת הוואטסאפ העירונית

רוצים להדליף? שלחו וואטסאפ

הצטרפו לדף הפייסבוק שלנו

לפי המתווה הנוכחי, כ-2,650 תלמידים משכבות אלו יגיעו לבתי הספר בעיר לפחות פעמיים בשבוע, כאשר השיעורים הפרונטליים יוקדשו למתמטיקה, אנגלית ומדעים.

בגבעתיים נבחנות שתי אופציות, לפיהן התלמידים יגיעו לכיתות פעמיים בשבוע ל-4 שעות בכל יום או 3 פעמים בשבוע ל-3 שעות בכל יום. בשאר ימות השבוע, התלמידים ימשיכו ללמוד מרחוק.

במקביל יתקיימו מפגשים פרונטליים במרחבים פתוחים, בחצרות בתי ספר ובגינות ציבוריות, שיוקדשו למטרות לימודיות וחברתיות כאחד.

רן קוניק, ראש עיריית גבעתיים: “גבעתיים בגבול העליות לעיר ירוקה, עם אחוז מתחסנים גבוה במיוחד: 77% מתושבי העיר קיבלו את החיסון הראשון ו-55% מהתושבים כבר אחרי החיסון השני. הגיע הזמן להחזיר את תלמידי כיתות ז’-י’, שנמצאים בבית כמעט שנה. אין שום סיבה להמתין לשבוע השני של מרץ, כשנתוני התחלואה בעיר נמצאים בירידה מתמדת ומרבית עובדי ההוראה הספיקו כבר להתחסן.

בנוסף, ראש העיר ציין בדבריו את ההשפעות השליליות של הישיבה הממושכת בבתים: כל יום שהתלמידים נמצאים בבית גורר השלכות רגשיות, חברתיות ולימודיות. ככל שעובר הזמן הפערים החינוכיים מתעצמים ובתמונת המצב הנוכחית אין הצדקה להשאיר את בתי הספר סגורים.”

הורי הילדים, בהובלת הנהגת ההורים הארצית, ערכו שיירת מחאה לכנסת בשבוע שעבר בקריאה – “חינוך לפני הכל, לא משאירים אף ילד מאחור”.

זאת בעקבות החלטת הממשלה בה ילדי כיתות ה’ ומעלה ילמדו מרחוק, בעוד ילדי א-ד יוכלו ללמוד בכיתות בערים ירוקות וצהובות בלבד.

גם הורי הילדים בגבעתיים הצטרפו למחאה. עינת גבריאלי, מרכזת צוות יסודי וחברת הנהלה בהנהגת ההורים, שלקחה חלק פעיל במחאה יחד עם בעלה ו-3 ילדיה, אמרה: “היתה מחאה מרגשת של עשרות רבות של הורים וילדים מכל רחבי הארץ, שיצאו בשלישי האחרון בשיירת מחאה ממרכז הארץ אל משכן הכנסת. אני אישית הגעתי בהרכב מלא עם בעלי והילדים, שלוקחים חלק פעיל במאבק.

אנחנו ההורים דורשים את פתיחת מוסדות החינוך במוסדות ירוקים וצהובים מלא, מגן ועד תיכון כולל הענקת אוטונומיה לראשי הערים להחליט האם, מה וכיצד לפתוח ביישוביהם”.

גבריאלי הדגישה כי בהנהגת ההורים לא מתכוונים לוותר הפעם: “הנהגת ההורים הארצית מתכוונת להגיש בג״צ נגד הממשלה, על העוול הנורא שנגרם לילדי כיתות ה’ עד י’, שיושבים בבית שנה שלמה (פחות 16 ימים) ודורשים מהממשלה למצוא פתרון דחוף למצוקתם האיומה של מאות אלפי ילדים.

בנוסף, צריך להפסיק לשגע ולטרלל את ההורים והילדים עם מתווים הזויים שלא מחזיקים שעתיים, או מפורסמים באישון ליל כשאיש אינו יכול להיערך כראוי לקראתם.

הילדים האלו בבית כבר שנה, שמישהו יתאפס ויבין נזקי הקורונה הם לא הנזקים היחידים. הילדים חווים בדידות, ניכור, התמכרות למסכים, סמים ועוד קשיים שאנחנו רואים עכשיו רק את קצת הקרחון שלהם. שכחו אותם בבית, ועד שלא יתחילו לספור אותם ולתת להם מענה – אנחנו נמשיך.

אני לא אפסיק עד שמשהו יזוז. אני בצוות המחאה של ההנהגה, פעילה בהמון קבוצות של הורים – אנחנו לא מוותרים עד שיהיה מענה”.

סיגל שפיץ טולדנו, יו”ר ועד ההורים בגבעתיים, תומכת אף היא במאבק ההורים: “כיו”ר ועד ההורים בעיר, מלבד היותי חברה בהנהגה הארצית, היה לי הכבוד להשתתף בשיירת הרכבים ולפעול לטובת כלל ילדי ישראל, בכל שכבות הגיל. המסר לממשלה הוא ברור – נגמר הזמן לסלחנות.

הגיע הזמן לתכנן, להעביר סמכויות לרשויות, לתקצב ובעיקר לשים את הילדים בראש סדרי העדיפויות. נשבר הלב להבין שלממשלת ישראל בכלל ושר החינוך בפרט, אכפת מהכלכלה בלבד ולא מהילדים, שהם למעשה עתיד המדינה”.