ביום רביעי 15.7 קיים השירות הפסיכולוגי החינוכי במפגש מקוון בנושא היבטים התפתחותיים בכניסה לכיתה א’. לאור הביקוש הרב של ההורים נערכו באותו היום שני מפגשים מקוונים שהועברו על ידי שתי פסיכולוגיות מומחיות מהשירות הפסיכולוגי חינוכי.
העלייה לכיתה א’ מהווה נקודת ציון חשובה לכל משפחה אשר הילד שלה עובר ממסגרת הגן למסגרת בית הספר. ההרצאה המקוונת עסקה במושג “בשלות” בהקשר שפתי, מוטורי, רגשי וכן מה מצופה מהילדים ואיך ניתן לסייע ולמוך בהם.
לקראת המפגש נשלחו שאלות רבות על ידי ההורים עליהן ענו המומחיות במהלך המפגש. בין השאלות והנושאים בהם התעניינו ההורים ניתן לציין: אם הילד כבר קורא, האם הוא ‘ישתעמם’ בכיתה בתחילת השנה או במהלכה? האם המורה תיתן מענה למצב כזה? מבחינת מוטוריקה- החזקה של עיפרון או כלי כתיבה כשהיא לא טובה ומתאמצת- מה אפשר לעשות? בשלות, הכנה בקיץ והתמודדות עם הקורונה ושגרה לא ידועה בכיתה א’.
נושאים נוספים שהעלו ההורים: מה הסימנים שמצביעים על מצוקה או קושי חברתי בכיתה? האם יש משמעות לפיתוח הרגלי למידה ומכיתה א’? אם כן אילו הרגלי למידה כדאי להקנות וכיצד?
ההורים גם העלו סוגיות הקשורות לטיפים להכנה לקראת העלייה המרגשת לכיתה א’ כגון: אשמח לקבל טיפים להכין את ביתי לקראת כיתה א’, איך מתמודדים עם סירוב ללכת לבית ספר בבוקר? שינוי גודל המבנה פיזית- גן מול בית ספר, שינוי דרישות ואחריות לבצע מטלות ומה מצופה מבחינת מוכנות מילדים העולים לכיתה א׳?
מנהלת השפ”ח ריקי שומן ציינה כי “עלייה של ילדה או ילד לכיתה א’ מהווה מעבר להתרגשות המובנת גם שינוי גדול שיכול להלוות לאי וודאות הן בקרב הילדים והן בקרב ההורים ולכן אנו מבצעים סדרת מפגשים אישיים, הרצאות והכנה לצוותים החינוכיים לקראת המעבר המרגש”.
אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים המגיעים לידינו .אם זיהיתם בפרסומנו צילום אשר יש לכם זכויות בו , אתם רשאים לפנות אלינו ולבקש לחדול מהשימוש באמצעות המייל info@rgg-news.co.il
